深度学习深在哪里?——以“等腰三角形的性质”教学为例

课堂上,在知识生成处、难点突破处、知识系统化架构处、思想方法提炼处和重点突出处等,设计具有挑战性的学习主题,引导学生开展深度学习,对提升其发展性学力有着积极作用。