化学学科核心素养导向的项目式教学——应用配合物检测补铁剂中的铁元素

设计“应用配合物检测补铁剂中的铁元素”的项目式教学,以“检测铁元素价态试剂的选取”和“合适检测条件的选择”为核心任务,发展高阶思维,利用小组分工合作模式进行项目研究,培养学生的核心素养和关键能力。