摘要
历史学科有鲜明的价值导向,是能够影响学生世界观、人生观和价值观的人文学科。正确的价值导向有助于发展学生人格,帮助学生客观评判社会现实问题。但是培养学生的价值判断力,不能靠外向灌输,应该是内在的生成。价值判断基于历史价值,没有历史客观事实与可靠的文献记载,就谈不上历史价值。
出处
《中学历史教学参考》
2023年第32期48-51,共4页
Teaching Reference of Middle School History
基金
广州教育学会2022年教育科研课题“通过历史课程培养学生价值判断力的实践研究”(课题编号:202215063)阶段性成果。