STEAM理念下高中美术鉴赏教学设计探究——以湘教版第二单元第一课《原始人的创造》为例

Exploration of Senior High School Art Appreciation Teaching Design Based on STEAM Concept--Taking"The Creation of the Cave Man"as an example

高中美术鉴赏新教材的修订,凸显了学生于真实情境中解决实际问题的能力和基于学科核心素养的应用属性的特点,并体现学生进行一定的跨学科融合学习的要求。针对有限的课时单元时间和学科核心素养达成的教学目标,课堂实践中更需要创设有效的教学活动,以创新的教学情境和切合学情的作业设计,助力培养学生的美术核心素养。文章结合STEAM教学理念,以湘教版美术鉴赏第二单元第一课《原始人的创造》为例,探究高中美术鉴赏教学设计策略。