摘要
在《长方形和正方形的面积》学习中,学生存在几何思维与逻辑思维不健全、长方形和正方形面积公式推导难、解决实际问题的应用能力差、单位换算与面积单位表示不清晰等困难。为此,可通过拼图游戏设计单元预习和认知作业、围绕多层次和多元化设计可选择的主题探究作业、深入挖掘现实题材设计情境化项目作业、从单元整体出发设计思维导图绘制作业、基于小组合作探究设计拓展延伸作业等,进行基于项目化学习的小学数学单元作业设计。
出处
《福建教育学院学报》
2023年第11期87-89,98,共4页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“核心素养视域下农村小学数学作业设计的实践研究”(课题编号:FJJKZX22-347)。