“一核·双链·三模”:提升青年体育教师专业成长力

新时代学校体育教育高质量发展亟须高素质的专业体育师资队伍。目前体育教师师资队伍建设尚存体育师资隐性流失、团队研学氛围不浓、自身发展动力不足等问题。文章结合新时代体育教师发展新要求,建构了“一核·双链·三模”青年体育教师发展模型,并结合实践阐析了可行路径与实施策略。