基于SPOC的混合式教学模式在电商美工课程的应用研究

电商美工课程是电子商务专业的核心课程,通过应用基于SPOC的混合式教学模式,从“以教师为中心”转变为“以学生为中心”的“教师+学生”双线主体的教学方式。将课程设计为课前预习、课中巩固、课后拓展,借助线上线下混合式教学延展了课程的宽度。构建包括线上课程评价、线下课堂评价及课外拓展成果评价的教学评价体系,教学效果体现在因材施教、学以致用及互动交流。本课程的教学改革仍需推行下去,团队将继续丰富课程资源、针对不同基础生源建成递进式课程,以及引入企业真实项目,锻炼学生职业技能等。