摘要
高等数学是高职院校一门必修的重要公共基础课,在分析线上线下混合式教学模式的内涵,总结教学实践的基础上,在建构主义数学教育理论与掌握学习理论指导下,建构高等数学线上线下混合式教学模式,通过问卷调查与随机访谈了解实践成效,并对融合线上线下教学提出几点建议。
出处
《中国教育技术装备》
2023年第21期84-86,91,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
2021年度江苏省高校哲学社会科学课题“信息时代高职数学‘金课’建设的研究”(编号:2021SJA1179)。