以问题链促进小学生音乐欣赏深度学习

问题链的设计是实现音乐欣赏深度学习的重要渠道。指向深度学习的欣赏课堂问题链设计应将递进式问题作为串线,层层递进,循序渐进地引导学生积极、主动欣赏音乐作品。结合实践经验,剖析小学音乐欣赏教学课堂提问存在的问题,阐明促进小学生音乐欣赏深度学习问题链设计的三项原则,提出促进小学生音乐欣赏深度学习问题链设计的四个策略。