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项目化学习视域下习作单元整组教学——以语文五年级上册第五单元教学设计为例
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摘要
项目化学习是一种强调真实情境的学习方式。在统编教材五年级上册第五单元的教学中,笔者运用项目化学习的方式整体推进该习作单元的学习,以真实的语文情境统整单元学习主题,确定核心知识,创设真实情境,搭建学习支架、开展持续研究,拟定评价量规、调整学习进程,通过一系列高效、自主的语言实践活动,帮助学生主动建构阅读与写作间的意义关联,有效提升了学生的语文核心素养。
作者
陆艳
机构地区
安徽省安庆市乌岭小学
出处
《教育文汇》
2023年第10期39-41,45,共4页
关键词
项目化学习
习作单元
整组教学
项目任务
项目评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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