精准推进校本研修的“六度”空间

通过开放、协同、联动、精准地在校级层面开展校本研修,北京交通大学附属中学形成了具有特色的“六度”(活力度、普及度、延展度、贴现度、便利度、参与度)研修体系。1.以“教师评价”改革为引擎,逆向刺激校本研修的活力度学校以教师评价为改革引擎,激发校本研修的群体动力和个体活力。