“互联网+”视域下初中信息科技的高效教学策略

当前,信息技术已经渗透到了教育的各个阶段。初中阶段是提升学生信息技术能力的关键期,对学生今后的发展意义重大。在初中信息科技学科教学中,需要教师重新规划教学课堂,突出学生的课堂主体地位,采用多元化的教学方式培养学生的信息素养。基于此,本文探讨了如何在“互联网+”背景下高效开展初中信息科技教学的策略,以供参考。