基于计算思维培养的中小学编程教育校本课程开发与实践研究

随着科技的发展和时代的进步,信息技术已经在中小学得到普及,对于培养学生的计算思维发挥着重要的作用。从当前来看,编程教育是中小学训练计算思维的一种有效方式,可让学生从小就掌握各种新技术和新思想。因此,教师应秉承以人为本理念,运用多元化的教育方法,加强对编程教育校本课程的开发,使计算机课程变得丰富多彩,满足不同层次学生的学习需求。本文分析了编程教育校本课程开发与实践中存在的问题,并提出基于培养计算思维的中小学编程教育校本课程开发与实践策略,希冀为相关研究者提供参考。