学科核心素养背景下的高中美术课程教学

对核心素养背景下的高中美术课程教学策略进行探讨,提出改变“三重三轻”教学理念、重视学生美术学科核心素养的培育,促进高中美术课程教学与其他学科领域、生活领域的融合,多举措促进学生美术课程的深度学习,健全美术学科核心素养培育评价考核体系等策略,以优化教学模式,切实提高高中美术课程教学质量,全面促进学生美术技法、创造思维、审美能力、文化涵养等方面的发展,提升学生的美术学科核心素养。