摘要
1问题的提出《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》设置了“预备知识”板块,设计课时为18课时.要求“以义务教育阶段数学课程内容为载体,从函数观点看一元二次方程和一元一次不等式等内容的学习,为高中数学课程做好学习心理、学习方式和知识技能等方面的准备,帮助学生完成初高中数学学习的过渡.”
出处
《数学通报》
北大核心
2023年第11期29-33,共5页
Journal of Mathematics（China）
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“新课程标准下的初高中数学衔接的过渡研究”(编号:JS/2021/ZX0905-02729)的研究成果.
