摘要
近年来教育改革的不断发展,教育部门对于幼儿教育的重视度逐渐提高。幼儿园作为学前教育的主要教学场所,而教育活动作为幼儿园教学活动的主要形式,在此环境中幼儿教师要积极引导师幼之间互动合作、共同探究。游戏化教学是一种全新的教学方式,在当前的学前教育工作中有着非常关键的位置,教师要着眼于学前教育教学的现实条件以及特殊属性,提出相应的指导策略,完成游戏化教学设计,营造活跃的课堂氛围,让各项教学环节实现环环相扣,深入分析学前教育工作的特殊性,以此提升教学的整体效果。将游戏引入学前教育中,能够有效培养幼儿的游戏思维,强化实际教学效果,还能够有效促进幼儿智力开发,对未来的学习奠定坚实的基础。
