“互联网+教育”背景下初中音乐欣赏课的有效策略研究

初中音乐欣赏课教学改革不能一蹴而就,需契合新课改培养音乐兴趣、理解多元音乐文化的思想等要求,明确区分音乐鉴赏和听音乐,利用“互联网+教育”的优势,让学生在欣赏课上获取丰富的音乐情感体验,深入体会音乐艺术的魅力。