北京景山学校:基于“三个面向”的一体化课程育人实践

Curriculum-supported Integrated Education Based on the“Three Dimensions of Orientation":An Experience of Beijing Jingshan School

北京景山学校秉承“全面发展打基础,发展个性育人才”的办学理念和“培养全面而卓越的时代英才”的育人目标,将“三个面向”精神与新时代教育发展有效衔接,建立了一整套人才培养机制,建构了一体化、长链条、多层次的学校课程体系,形成了固本强基、整合拓宽、适度延伸三维向度的特色化课程实施模式,为基础教育贯通式课程教学改革提供了新的思路和可行路径,实现了学生全面发展、教师专业发展、学校内涵发展、区域引领发展。