数学阅读能力提升的教学分析

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摘要数学阅读能力的提升,不能只依靠学生语文阅读能力的提升,还要依靠数学教师的阅读教学,如加强直观形象教学以化解抽象性情境、加强关联分析教学以化解情境中的逻辑关系等.

作者潘龙生宋秀云

机构地区江苏省盐城市第一中学江苏省新海高级中学

出处《中学数学月刊》 2023年第12期24-26,29,共4页 The Monthly Journal of High School Mathematics

基金 2022年度江苏省教育科学规划“苏教名家”专项课题“促进思维进阶的高中数学大单元教学研究”(SJMJ/2022/08)的阶段性研究成果.

关键词数学阅读能力提升教学分析

中学数学月刊

2023年第12期

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