摘要
红色文化融入大中小学思政课,是新时代思政课建设的重要使命和重大命题。系统观念作为具有基础性的思想和工作方法,对统筹推进大中小学思政课红色教育一体化建设意义重大。基于系统观念视域,分析构建大中小学红色教育一体化机制的价值意蕴,坚持整体性、渐进性、协同性的构建原则,从加强组织保障、完善顶层设计、增强有效供给、构建一体化实践教学、优化师资队伍建设等方面为构建大中小学红色教育一体化机制提出实践路径,对提升新时代思政课红色育人实效作出有益探索。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2023年第5期160-163,共4页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题教学改革研究专项:“黑龙江省大中小学红色文化教育一体化研究”(SJGSZD2020038)
黑龙江教育科学“十四五”规划2021年度重点课题:“易班+高校思政课‘三位一体’教学模式研究”(GJB1421147)
佳木斯大学教育教学改革研究项目:“‘一流本科教育’建设背景下,高校思想政治理论课教学的创新与重构”(2020JY1-18)。
