摘要
民族地区义务教育阶段学校体育教学存在着课程资源遗乏、学校体育活动内容单一、学生参与活动不深入、智慧教育基础相对落后、场地器材设备使用不充分、家庭指导参与不足等普遍性问题,学校体育教育质量相对薄弱。为促进民族地区学校体育教育高质量发展,需加快体育教学创新驱动:打造体育特色教育体系:完善优质体育资源配置:建立家校合力共育模式;引进智慧教育,实破学校体育教育边界。
出处
《中国民族教育》
2023年第12期44-46,共3页
Ethnic Education of China
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度体育、美育、劳动教育重点课题“全面加强和改进新时代特色校园体育文化建设实践与理论研究——以肃南裕固族自治县为例”(课题批准号:GS[2021]GHBZ183)的研究成果。