区域活动中幼儿深度学习的支持策略

区域活动是幼儿园教育的重要组成部分,也是幼儿每日展开的活动之一。深度学习要求幼儿能在问题的驱动下,对学习内容展开深度探索,通过探究构建全新的经验框架。对区域活动中幼儿深度学习的支持策略展开探讨,从幼儿主动探索、幼儿互动学习、幼儿解决问题三个维度出发提出教学建议,并对游戏活动展开反思,促使幼儿在玩中逐渐深入探究解决问题的方案,真正成为学习的主人,为深度学习做好充分的准备。