素养视域下数的运算一致性新探

新课标指出,教学不仅要帮助学生掌握数学知识,提高数学能力,还要发展核心素养,回归数学的本质。新课标将“数与代数”领域中“数的认识”和“数的运算”的内容整合在一起,组成了“数与运算”这个主题。关于这个主题,小学数学面临的一个最大问题是,如何在教学活动中体现数与运算的一致性。而作为教师,首先,自身要能够把握知识块之间的整体结构,用核心概念将相关内容串联起来,才能在教学中不断渗透核心素养。