融通算理算法,构建知识体系——以“小数乘小数”的教学为例

数的运算重点在于理解算理、掌握算法,滋养学生的算“术”智慧。文章以“小数乘小数”的教学为例,将小数乘小数与整数乘法勾连,引导学生积极推理明晰算理,比较沟通掌握算法,灵活估算发展数感,逐步提升运算教学的育人价值。