摘要
组织变革是城乡学校共同体适应环境变化的常态方式,是自身合理建构的关键力量,也是迭代与转型的分析工具。城乡学校共同体的发展本质上是一场组织变革。当前城乡学校共同体组织变革依然存在权利上移、自身耗散与文化“失根”等难题。鉴于此,以共同体自主变革需求为起点,实现优质化治理与帮扶;以团队建设为主要手段,唤醒共同体两类学校的变革活力;以弘扬乡土文化为核心,稳固共同体组织变革的根基,有利于治理当前的难题。
作者
纪德奎
杨英杰
Ji Dekui;Yang Yingjie
出处
《社会科学战线》
北大核心
2023年第11期234-243,共10页
Social Science Front
基金
国家社会科学基金教育学项目(BFA200074)。