“阅读瘟疫”、情感教育与启蒙危机:《当德国古典作家写作时德国人在读什么》中的情感时刻

"Epidemic of Reading",Sentimental Education and the Crisis of Enlightenment:Sentimental Moments in What the Germans Were Reading While Their Classic Authors Were Writing

在十八、十九世纪之交,随着文学市场的变革与小说的兴起、大众阅读的范式转变以及情感主义的泛滥,“情感”与“启蒙”的关系凸显为重要的思想史议题。一个半世纪后,在新的时代背景下,本雅明创作于“歌德纪念年”的广播剧《当德国古典作家写作时德国人在读什么》(1932)以日常对话的形式对十九世纪的文学阅读、感伤主义思潮、青年情感教育以及大众启蒙危机等问题展开讨论。本文将聚焦于剧中三个典型的情感时刻(沉溺、冲动与困惑),并结合本雅明早期有关浪漫主义情感与理性的反思以及对青年文化运动的考察,立足于魏玛共和时期的现实政治语境,讨论这部广播剧中所涉启蒙与浪漫、理性与情感等习见对立的问题,从而进一步把握本雅明在青年、情感和教化主题上有别于陈见的观念与深邃的批判视野。