摘要
阅读是学生语文学习的重要活动。阅读不仅仅是眼观文字,更要动笔书写。俗话说:“好记性不如烂笔头”。古人也曾说:“不动笔墨不读书”。在引导学生阅读文本的过程中,教师要让学生养成一边阅读一边批注的好习惯。批注可以让学生与文本展开深入对话和交流。学生在阅读过程中的批注可以分为零星式批注和综合式批注。零星式批注类似于作文中的眉批、旁批和侧批,而综合式批注类似于作文中的总批和尾批。在教学过程中,也可融入感悟式批注,对文章进行理解。教师应该对学生的批注式阅读进行指导,以提升学生的批注阅读质量,提高学生的批注阅读水平。
