摘要
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”坚持读书,可以说是教师的第一基本功。2012年,教育部颁布《幼儿园教师专业标准(试行)》,要求广大幼儿教师具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。专业阅读正是促进教师专业成长的重要途径和手段之一。基于江苏省课程改革背景和园所教师队伍发展的现实需求,我园将教师阅读与儿童发展、行为观察分析结合起来,在环境、观察、课程、游戏等方面选择系列专业书籍,采用多种形式共读、精读、辨读,将阅读贯穿于教科研全过程中,全面提升教师的专业能力。