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自然资源融入幼儿园课程的应用研究

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摘要 《幼儿园保育教育质量评估指南》在“活动组织”的考查要点中指出:“关注幼儿学习与发展的整体性,注重健康、语言、社会、科学、艺术等各领域有机整合,促进幼儿智力和非智力因素协调发展,寓教育于生活和游戏中。”我园地处京郊东南部,坐落于二十里长山脚下,自然资源非常丰富。基于此,我园将自然资源融入各领域教学活动中,以游戏的形式促进幼儿整体性发展,让幼儿不断收获成长。我园基于“快乐体验健康成长”的办园理念,努力打造生态化、特色化的教育环境,开发游戏化、生活化的课程模式,助力幼儿身心健康全面发展。
作者 杨朔
出处 《动漫界(幼教365)》 2023年第44期90-91,共2页
基金 2021年北京市教育学会“十四五”课题“充分利用农村自然资源丰富角色游戏材料,支持幼儿社会性学习与发展的实践研究”系列研究成果,课题编号:SYYB2021-286。
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