当代大学生职业发展与就业指导课程思政的实践研究

大学生职业发展与就业指导课程中蕴含丰富的思政元素,具备课程思政建设的条件,将该门课程与思政教育结合起来,能够培养学生良好的职业态度和正确的价值观。在构建课程思政过程中,应当重视育人理念的统一、重视课程思政体系的设置、重视专业课教师与思政教师的协同发力、重视教学结果评价。在分析其逻辑向度的基础上,以“职业发展规划”章节内容为例,从挖掘章节思政元素、梳理思政教育脉络结构,创新思政教育方法、激发参与热情,开展综合性评价、形成思政教育闭环三个方面提出具体的课程思政建设方案。