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“先写后教”:田忌赛马策略下的语文大单元教学
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摘要
中小学语文单元教学的普遍性问题你知道这么多年来中小学语文教师是按照什么顺序进行单元教学的吗?看语文教材每个单元的编写顺序就知道了。正在使用的统编版小学语文教材,除了拼音、识字、综合性学习单元外,其他单元都是按照“课文—口语交际—习作—语文园地”的顺序编写的。
作者
高子阳
机构地区
江苏省昆山市玉峰实验学校
出处
《教育家》
2023年第49期21-23,共3页
Educator
关键词
语文单元教学
小学语文教材
学习单元
田忌赛马
口语交际
语文园地
普遍性问题
中小学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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教育家
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