一次让人惊叹的学生提问

那天的课堂上,学生提问的积极性非常高,问题很丰富很精彩。但是,当那位外表腼腆、说话轻声细语的男孩提出他的问题时,瞬间,我惊呆了,所有学生和听课老师也都惊呆了。真是一次令人难忘的学生提问!我执教的是“容积练习”一课,这是“生问课堂”的典型课例之一。问题情境是:在一张正方形铁皮的四个角上剪去相同的小正方形,求折成的无盖盒子的容积。