思考助力阅读

没有积极的思考,就没有真正意义上的阅读。同学们,如何让思考助力阅读呢?首先,我们可以从不同角度去消化阅读材料,提出自己的观点。比学习《景阳冈》一文时,可以想一想:“武松对老虎进攻时为什么用‘闪'而不同‘躲’?”从不同角度思考:看速度,“闪”动作快,“躲”比较慢;看心态,“闪”体现出勇敢,“躲”有胆小之意;看动作,“闪”显得轻快灵活,“躲”有点笨手笨脚;看策略,“闪”是主动避开来势凶猛的老虎,以寻找对付良策,“躲”是被动逃避,没有办法的办法。这样多角度思考有助于读者理解武松的性格特点。