绘本混合式学习在小学中级段英语阅读教学中的实践研究

近年来,以培养学生的阅读素养为核心的英语阅读教学受到了越来越多的关注。北京师范大学外国语言学院的王蔷教授认为,培养学生的阅读素养单纯依靠教材中的语篇是很难实现的,教材中的语篇比较少,并且具有典型的语言特点,旨在培养学生的语言技能,缺乏真实的语言环境和契合学生日常交流的内容,学生的思维空间受限。而英语绘本制作灵活多变的语言与丰富多彩的内容恰好能弥补教材的这些缺陷。鉴于此,面对新课程下小学英语阅读教学需求,立足于绘本的教育优势,将其与英语阅读教学整合到一起,已经成为当前教学的主流趋势。