读写结合在初中英语教学中的实践探究

著名教育家叶圣陶先生也曾说过:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有着密切关系”。阅读与写作是初中阶段英语教学重点内容,二者之间具有相互促进、相互作用的密切联系,实施读写结合教学手段可以使学生的阅读有明确的目的和意义,同时也能为学生完成写作任务搭建台阶,使写作过程变得水到渠成,充分体现读与写的互惠性,对提高学生核心素养具有重要价值。对此,教师应致力突破读写分离的教学状态,将写作蕴于阅读教学之中,使阅读成为学生写作的脚手架,这样才能实现英语教学质量不断发展,帮助学生实现进步。