家庭隐喻在班级建设中的应用

“班级观”是班主任对班级发展问题哲学思考的集中体现。通常所说的“班级文化”“班级愿景”乃至“带班理念”“带班方略”等,都是班级观在班主任工作中的具体表现。使用班级“隐喻”的说法(见本刊2023年第8期“卷首语”),是为了将一些抽象模糊的概念转化为更易理解的操作。其中的“家庭隐喻”便是用人们都熟悉的具象家庭来比喻性地展现班级文化、愿景、理念、方略等比较抽象的带班思想亦即班级观的一种方式。