借助“三老”解困局

新学期伊始,学校让我担任八年级(1)班班主任。可接班后,学生们根本不接受我这个新班主任。经过深入思考,我决定借助“三老”的力量来破解当前困局。一、借助“老”班主任这个班的“老”班主任刘老师是一位经验丰富且健谈的老教师。一提起八年级(1)班,他便滔滔不绝,对学生的学习、纪律等情况可谓了如指掌,对每个学生的优缺点也都非常清楚。最重要的是,他对班级特别有感情。但他为何中途离任呢?我带着疑问前去拜访刘老师。