摘要
回想起第一次见到小H,那是三年级接班时的家访。“袁老师,我家孩子有些特殊,他患有先天性听力障碍,从小都戴着助听器。这些年多亏了老师们的照顾,以后也要麻烦袁老师多多关心他。”小H妈妈说着,眼圈泛红了……不仅是因为小H妈妈的嘱托,更因为爱每个孩子是教师的天职,因此,在接下来的日子里,我对小H倾注了特别的关心:安排座位时,把高高的他排在最前面;岗位选择时,给壮壮的他安排了最轻松的任务;无论上课还是下课,我都会主动问他“听清老师的话了吗”,甚至还专门成立了“爱心帮帮团”,请学生们多帮助他。
出处
《班主任》
2023年第12期27-28,共2页