在项目化课程中培养幼儿健全人格

幼儿时期是人格开始形成的时期,更是多种人格特质发展的关键时期,如自信心、责任心、进取心、探究力、创造力、合作力、自控力、坚持力等,都是健全人格培养目标的核心内容。这些人格特质并不是孤立存在的,而是密切联系,综合成一个有机组织。