中华优秀传统文化融入课程教学的实践路径

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摘要 2017年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中提出,把中华优秀传统文化,全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术教育、体育、社会实践教育各个环节。随后,教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》(以下简称指南)和《义务教育课程方案(2022年版)》进一步明确了中华优秀传统文化有机融入学校课程教学的具体原则和要求,为推进中华优秀传统文化教育工作指明了方向。

作者唐立宁

机构地区山东省教育科学研究院

出处《山东教育》 2023年第29期17-17,共1页

关键词中华优秀传统文化文化知识教育社会实践教育义务教育课程思想道德教育中小学课程实践路径中共中央办公厅

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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