甲状腺癌手术围术期基于聚焦解决模式的系统健康教育效果分析

目的探讨甲状腺癌手术围术期基于聚焦解决模式的系统健康教育效果。方法回顾性分析2019-05—2022-03西平县人民医院行甲状腺癌手术的59例患者的临床资料,依据围术期不同健康教育方法分为常规健康教育组(对照组,29例)和基于聚焦解决模式的系统健康教育组(观察组,30例)。比较干预前后2组患者的焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分,以及健康行为量表(HPLP)、生命质量测定量表(QLQ-C30)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分,统计术后并发症发生率。结果干预前2组患者的SAS、SDS、PSQI、QLQ-C30、HPLP评分差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后2组患者的SAS、SDS、PSQI、QLQ-C30、HPLP等评分较干预前均有所改善,且观察组各项指标的改善效果优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者术后并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论围术期基于FFC的系统健康教育能够改善甲状腺癌手术患者的心理状态、睡眠质量和治疗依从性,并可降低术后并发症发生风险和提升生活质量。