摘要
新时代高中生物教学体现了新的美育内容,即多样性与统一性之美、结构和功能之美、进化与适应之美、稳态与平衡之美。教师要不失时机地向学生渗透生物学之美,发挥生物学的美育价值,培养学生的审美意识,可在生物课堂教学活动、作业、日常生活和五育并举中渗透美育。
出处
《中小学教材教学》
2023年第12期72-75,共4页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
基金
广东省教育科学规划重点课题“高中生物学课堂有效教学模式与策略研究”(2023ZQJK020)
深圳市教育科学规划成果培育课题“高中生物教学培育生命观念和科学思维的研究与实践”(zgpy2205)。
