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结束需要仪式感
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摘要
自己亲手制作的武器,倾注了自己的心血和喜爱之情,如果要被撤换或清空,确实会令人难以接受。但是天下没有不散的宴席,怎样的结束方式能让幼儿更易接受呢?笔者认为,这需要一种仪式感。在主题进行到中后期时,教师可以和幼儿一起商讨最后将以何种方式结束主题,这样幼儿就不会因突然而难以接受,知道了最后的目标,也会向着目标靠拢。
作者
胡朋蕾
机构地区
河北省直机关第四幼儿园
出处
《学前教育》
2023年第23期49-49,共1页
关键词
仪式感
幼儿
接受
结束
主题
目标
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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