期刊文献+

校本教研助力教师队伍建设的三重路径

原文传递
导出
摘要 作为一所与新中国共成长的学校,山东省实验中学始终把加强教师队伍建设作为学校发展的“生命线”,以师德建设为重点,以校本教研为主导,深化教师“成长、成才、成功、成名”工程,探索“教师发展共同体”的教师专业成长模式,引导全体教师研究教育教学规律,提高育人质量。
作者 方奎明
机构地区 山东省实验中学
出处 《人民教育》 北大核心 2023年第23期67-68,共2页 People's Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部