摘要
教育兴则国家兴,教育强则国家强。中国式教育现代化作为中国式现代化的重要组成部分,其发展历程经历了“经验模仿—立场构建—多维发展—全面提升”四大阶段。在动态发展中,中国式教育现代化呈现了“为何行动—以何行动—如何行动”的清晰逻辑,在行动中体现了自身价值、意蕴和目标。未来,中国式教育现代化将呈现三大趋向:一是超前布局,以“三位一体”赋能经济社会高质量发展;二是应对变局,以“五大理念”深入推进教育综合改革;三是开拓新局,以“四个自信”多维突破西方教育现代化局限。
作者
程雨燕
吕程宇
Cheng Yuyan;Lyu Chengyu
出处
《教育导刊》
2023年第12期5-13,共9页
Journal of Educational Development