摘要
核心素养背景下,“教育戏剧+小学语文”成为常态化模式的趋势愈发凸显。通过介绍创造性戏剧、戏剧教学、读者剧场、戏剧统整课程等教育戏剧核心概念,分析教育戏剧在小学语文课堂中的育人功能,厘清教育戏剧与小学语文课程教学的关系,从教学艺术的角度出发,阐明教师入戏、专家外衣、故事地图等小学语文课堂引入教育戏剧的路径,为教育戏剧走进小学语文课堂提供可行性建议。
出处
《重庆第二师范学院学报》
2023年第6期99-103,共5页
Journal of Chongqing University of Education
基金
重庆市社会科学规划项目“义务教育新课程标准视域下教育戏剧理论构建与实验研究”(2022NDQN60)
重庆市高等教育教学改革研究重点项目“以教育戏剧为载体的小学全科师范生跨学科融合教学能力培养研究”(232143)。
