摘要
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为新课标)提出了课程目标和学习任务群目标的核心关键词为学科核心素养,学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。大单元教学模式与新课标的要求相呼应、是基于语文学习任务群的一种语文教学新形态。现代散文是高中语文课堂教学中重要的文体,对提升学生的语文学科核心素养,丰富学生的思想具有重要作用。为了促进高中现代散文课堂教学效能,需要教师科学合理地设计教学目标,从课堂教学目标入手,以高中语文现代散文为例,探寻现代散文教学目标的合理依据及教学目标的科学呈现方式,在大单元教学理论的指导下,进行高中语文大单元整合教学实践研究,试图探索出高中语文大单元教学的新路径。
