以新课标为指导的阅读策略浅析

新的课程标准提出篇章阅读、主题阅读、群文阅读、整本书阅读等多种阅读方式,但从篇章阅读走向主题阅读、群文阅读,进而探索整本书阅读,是阅读改革的方向。本文将通过几种阅读方式的比较,尝试探索不同阅读方式的推进策略,探讨不同阅读方式的价值所在。