大概念视域下的语文单元整体教学——我的“语文单元整体教学”教学主张

当前教育形势下,语文单元整体教学势在必行。本文依托部编教材提炼大概念,形成结构化的知识体系,再围绕大概念,将任务设计、教学设计、作业设计、检测设计整合成一个完整的过程,使学生在情境化的学习任务中将知识转化为能力,实现减负提质,促进核心素养的发展。