在群文阅读中培养学生审辩式思维的教学策略探究

教师开展教学的最终目的是帮助学生学会学习,在群文阅读中培养学生审辩式思维有助于学生的综合性成长,课本中的理论会在无形中内化为学生的个人能力。教师在群文阅读中对于学生的审辩式思维进行培养时,遇到了学生的自学意识不足、教师主导性强的问题。为培养学生的审辩式思维,教师主体需要引导学生绘制思维导图、激发学生的阅读兴趣、鼓励学生进行小组探究、巧设课后练习题目,多样的教学策略定能帮助学生形成审辩式思维。